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董泽芳:从放牛娃到大学校长
更新时间:2017-10-19 14:51 作者:信息发布中心 点击数:
2017-10-19 08:28 来源:孤烟直 大学 /教育学 /导师

原题目:董泽芳:从放牛娃到大学校长

董泽芳是华中师范大学教育学院教学,博士生导师,1945年9月诞生于湖北松滋。从民办教师到教授,他是一名始终保持学者本质的好老师,以“得天下英才而教育之”为乐;从放牛娃到大学校长,他更是一名始终坚持党员风范的好干部,遵从党的支配,无论在哪个岗位都倾情奉献。

家境清贫 矢志求学

董泽芳七岁丧父,童年生活无着,他的母亲只能带着他年迈的奶奶与两个年幼的妹妹一起投靠年过六旬的伯祖父和伯祖母,过着寄人篱下的生活,一家人的生活极其艰苦。时常是红苕当主粮仍油盐不足,衣食有缺便赤脚上学……就在这样艰苦的前提下,董泽芳坚持学习,因为他深信知识转变运气,少时尽力学本领,日后才干承担家庭重担以回报母亲养育之恩。

董泽芳少年求学,历经崎岖,家境贫寒却不改其乐。靠着自己的努力,成为大家公认全面发展的优等生:初一就写出一万多字的小说,做数学题总能“一道多解”,还因善于文娱运动被称为“小侯宝林”。放学后,为减轻母亲累赘,他常常要到远山上挑柴火、去市集买菜或者在田地间放牛,正如他诗作所写“牛角挂书雅趣多”、“破衲疏羹苦中乐”,安贫乐道是他的写照。后来升入中学之后,董泽芳努力学习,成绩名列前茅,而且积极加入学生工作、参加共青团,被树为全校优秀学生干部典型。然而高考时,伯祖父的成份问题使他在因“政审不及格”而未被录取。

遭遇重重挫折的董泽芳没有灰心丧气、怨天尤人,而是调整心态,坦然应对。回到乡村,他脚踏实地地工作在各种基层岗位上:他做过犁田、耙地、栽秧等农活,还当过技巧员、水利施工员和区宣传队长。在此期间,只管工作忙碌,环境艰难,董泽芳依然设法保持看书学习,终极凭借深挚的学识成为了一名民办教师,深深扎根在教育土壤中。他在流传知识的同时,想方想法进步教学质量,当真备课,精写教案,用活泼有趣的形式赞助学生记忆、掌握重难点,为初中学生编写“标点符号歌”、“语法修辞歌”和“文言虚词歌”等口诀,朗朗上口学生至今还能背颂出一部分。他的语文课成为全区的样板课,他的学生也老是在各级作文大赛中金榜题名。在教师岗位上的点点滴滴,让他更加坚决了自己的教育妄想。恢复高考之后,时年33岁的董泽芳凭借超出凡人的毅力与幻想,以全县第一的成绩考入北京师范大学。此时的他已是三个孩子的父亲,不能带资学习,就只好在完成学习任务和当好系学生会干部的同时,打两份工补助家用,同时维持学业。

教书育人 心系学生

董泽芳从教以来教过数以千计的学生,先后承担教育学等十几门课程的教学任务,更造就了一大量硕博研究生,堪称“桃李满天下”。在教学方面,他有自己的风格,强调 “研究型”、“互动式”教学,并力求“理实联通”、“古今贯通”、“中西融通”。在育人方面,他以“得天下英才而教育之”为乐,对学生严而有爱。他的弟子张竹云说 :“恩师为学生改文章,我们看后都有想哭的感到,太辛苦了,他在学生的论文底稿上圈圈点点,经常是‘满篇红’”。他曾经指导学生论文改易10遍,最终被发表在中心期刊上。不仅如斯,董泽芳开朗潇洒的立场和宠辱不惊的秉性深深影响了学生的言行。“他告诫我们不论做什么,要有自己的原则,切不可贪心。心坎的知足才会让人的性命充盈”。“每个读书人都应该有责任,大至对于国家社会,小至对于自己的工作本行,都应该尽职尽责,要做到铁肩担道义,妙手著文章。”这位温润和气的智者用自己的仁爱与博学照亮学生前行的道路。

董泽芳以高贵的德行,丰厚的学养,坚守在教书育人的前线。在1997年被评为“湖北省优秀老师”,2011年获“优秀博士学位论文导师”荣誉名称,2012年被评为全校“研究生心目中的好导师”。同时他在学校的教学改革中,先后获得国家级优秀教学成果二等奖、湖北省优秀教学成果一等奖。

董泽芳不仅站在教学的第一线,也踊跃投身科学研究。秉持着“学术研究为增进教学服务,为改良治理工作服务”的理念,在辽阔的教导实际泥土上开辟学术范畴。先后承当了全国人文社会科学计划项目、教育科学规划项目及湖北省高校科研重点项目36项;独著或主编的著作主要有《教育社会学》等转载或摘登共70多篇,先后获全国、湖北省、教育部社会科学优秀结果奖30余项。在教育学、教育社会学等学科建设方面有其独到的建树。

并非拘泥于自己的一方桃园,董泽芳心系祖国青年,退休后的他与一批学者协作,历时三年编写完成一套教育读本《36品——青少年人文教育经典阅读》。老校长章开沅先生欣然作序,夸赞这本书是“献给青少年最真挚的爱”。新华社等十多个媒体竞相报道此事,对董泽芳进行了专访,引起社会良好反响,成为大家心目中博雅敦厚、无私奉献、关心后辈的好老师!

真抓实干 终身贡献

教育学院党委书记在评估董泽芳时曾说道:“董泽芳教授首先是一位对党忠诚、胸襟坦率、不计名利的好党员、好干部,其次才是好老师、好学者”。多年来,他一直表演着“双肩挑”的角色,不仅在教学科研上获得丰硕成果,也在行政岗位上勇担其责。

2000年初,拥有行政和党务方面丰盛经验的董泽芳接到调任荆州师范学院任党委书记兼院长的告诉,当时他在管理学院的工作正发展得井井有条,教学科研也颇感顺心,还能在统筹工作的同时照看八旬老母。而荆州师范学院刚刚升格,矛盾大,艰苦多,但几经纠结之后,董泽芳最终选择克服多重困难,带着尽职尽责、真抓实干的真心到组织最需要的地方去。

董泽芳在工作中形成了一套本人的作风和方式,他提出“身先道驭”的管理理念,所谓“身先”就是以身作则,率先垂范。联合工作中的实际情形,总结出当领导干部“五字经”——勤、正、廉、实、硬。所谓“道驭”就是理念指导,思维引领。在荆州师范学院工作时,他提出了一系列抓紧机会,科学规划的发展理念和“以生为本”的治校理念,对促进一所刚升格的处所大学的稳定与发展起到了重要的作用。在这种新型工作理念的引领下,他促成了长江大学胜利合并,取得省委组织部和教育厅领导的充足确定。

劳碌一辈子,奉献一辈子,退休后的董泽芳却没有安享晚年,而是仍旧心系教育,笔耕不辍。2016年主编《高等教育与社会协调发展丛书》(20本);2017年主编《高等教育与社会发展论丛》(30本)。田家炳四楼最右边那间办公室里每天准点亮起的灯,是72岁高龄的董泽芳几十年如一日的工作热忱,更是他践行一生的教育初心,他将事业做成了生活,更将生活奉献给了教育事业。

起源:华大先锋

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